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随后，洪校长深入浅出地对“学校日常主题教育活动规范化建设”做了解读，学校应该开展日常化、规范化的主题教育活动。
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由年级组进行首轮推选，进入复选后，再进行校级评比，最终评选出“经典传唱小达人”。
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原小树们和小朋友们一起在蓝天、白云、碧水的美好环境中茁壮成长，愿人与自然和谐共生。
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本次主题会以“感恩”为主线，通过“追忆，祝福篇、 成长，感恩篇、知恩，奋进篇，”这三个板块，带领三年级的全体学生回忆了自己成长过程中的点点滴滴，从而学会感谢父母、学校、老师、同学对自己的帮助。...
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走进展厅，映入眼帘的是钱学森的草稿和名字，还有一个倒着的红色金字塔。...
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她的讲座既内涵深刻又轻松愉悦。...
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他们是思南路幼儿园大班的弟弟妹妹。...
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加入人文讲坛之后，2015年万蓓蕾又开始了“人文行走“这种全新的教育方式。...
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回园后，大家纷纷讨论今天的所见所闻，言语中充满了对小学生活的向往。...
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参观消防博物馆的同学们把参观看到的安全常识介绍给全校同学们，介绍了怎样使用“119”电话、火灾逃生有哪些方法、生活中如何注意防火的常识。...
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在为期三天的交流学习中，云南老师还参与了区教研活动——英语语音教学讲座，观看了“世外杯”教学比赛获奖录像课。...
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活动中，家委会主持人还与大家分享了自己孩子身上的一些“拖延行为”自己是如何处理的。...
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八一班邱威丞、王熙恺、七二班周峣同学获得初中男子气步枪团体第一名。...
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在这不经意间，孩子们知道了分享的快乐，从他们交流的话语中感觉他们在一点点长大、懂事了。...
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一进自然博物馆的大门，首先映入眼帘的是多种动物的大型标本阵列，让人一下子就感受到了生机勃勃的大自然气息。...
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首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...
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（责任审核：陈二）...
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（责任编辑：马丽琤；摄影：黄越俐；责审：郑亚捷）...
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4月5日上午，上海市长桥中学组织部分大队委员和团员，代表全校师生，前往龙华烈士陵园，开展“缅怀先烈、铭记历史”清明祭扫活动。...
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项目负责人宓莹校长作了开题报告。...
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时间过得真快，一转眼就到了孩子们最期待的午餐时间。...
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。...
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罗杰承中学老师也衷心感谢徐汇中学为他们精心安排的学习内容，并希望通过学习交流共同促进两校之间的友谊。...
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战，是为了国家而战，是为了民族而战。...
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之后，按照其他党员的顺序开展个人自评和党员互评。...